КОНЦЕПЦІЯ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ІНТЕГРАЦІЇ ДО ЄДИНОГО СВІТОВОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
Ключові слова:
заклади вищої освіти, напрями реформування вищої освіти, моделі змін освітньої системи, концепція реформування вищої освітиАнотація
У статті проаналізовано основні заходи щодо реформування управління освітою за проектом «Концепція розвитку освіти України на період 2015-2025 років», розглянуто три основні моделі змін освітньої системи, що сформувалися за останні два десятиліття. Визначено, що важливого значення набуває у сучасних умовах зростання автономії закладів вищої освіти, які повинні стати науковими центрами, здатними до продукування інновацій.
Запропоновано концепцію реформування вищої освіти в Україні в умовах інтеграції до єдиного світового освітнього простору та її складові. Визначено основні напрями реформування освітньої сфери в освітньому процесі та в освітньому менеджменті. Основними напрямами в освітньому процесі є впровадження дуальної освіти, систематичне підвищення кваліфікації викладачів та їх відповідність ліцензійним вимогам, посилення міжнародного співробітництва і формування системи зовнішніх зв'язків закладів вищої освіти на міжнародному рівні; в освітньому менеджменті – управління закладами вищої освіти на основі процесного підходу, формування на базі закладів вищої освіти освітньо-наукових кластерів, участь закладів вищої освіти в освітньо-виробничих кластерах.
Реалізація визначених напрямів реформування освіти забезпечить ефективність функціонування системи освіти в цілому в сучасних умовах.
